25o Δημοτικό Σχολείo Αχαρνών

Τρίτη 17 Μαρτίου 2015

Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στα πλαίσια των Πράξεων

https://dl.dropboxusercontent.com/u/6221490/2014-2015anakoinosi.pdf

Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στα πλαίσια των Πράξεων:
«Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με
αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3», «Πρόγραμμα μέτρων
εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού- ΑΠ 1,2,3» του ΕΠ
«Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

Κατεβάστε την ανακοίνωση σε μορφή PDF

Τετάρτη 9 Μαΐου 2012

Kατασκευή Xαρταετού

ΥΛΙΚΑ
1. χαρτί σε μέγεθος Α4
(μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έγχρωμο)
2. κολλητική ταινία
3. καλαμάκια
4. ψαλίδι
5. διακορευτής
6. χρώματα:λαδοπαστέλ, μαρκαδόροι,
τέμπερες, ξυλομπογιές (για να χρωματίσετε το χαρτί)
7. γκοφρέ ή σαρπατίνα (για την ουρά)
8. σπάγκος

Διπλώνουμε το χαρτί στα δύο

Τσακίζουμε ξανά με φορά από την πάνω δεξιά
γωνία προς την
αριστερή κάθετη πλευρά όπως φαίνεται στην
εικόνα παρακάτω.
Δεν απαιτείται ακρίβεια, απλώς διπλώστε στραβά,
ώστε οι άκρες να προεξέχουν.

Ξεδιπλώστε ώστε να είναι όπως όταν το
διπλώσατε στα δύο।
Έχετε τώρα μπροστά σας ένα χαρτί που
μοιάζει με δισέλιδο φυλλάδιο.
Ξανατσακίστε μόνο τη μία σελίδα όπως
κάνατε πριν.
Σε αυτή τη φάση θα μπορούσατε να
χρωματίσετε το χαρτί.
(Δείτε την εικόνα παρακάτω.)

Βάλτε κολλητική ταινία καταμήκος του σημείου
που έχετε κάνει το δίπλωμα και στερεώστε πάλι
με κολλητική ταινία ένα καλαμάκι κάθετα σε αυτό ώστε
οι άκρες του να είναι ακριβώς στις γωνίες του χαρτιού।
Αν σας περισσέψει το καλαμάκι το κόβετε.।
(παρακάτω εικόνα)

Τοποθετείστε την κατασκευή ανάποδα στον

πάγκο εργασίας σας,

ώστε να ακουμπάει το καλαμάκι κάτω।

Πιέστε καλά στο σημείο που τσακίσατε ώστε

να στέκεται

κάθετα η ράχη του αετού.।

Χρησιμοποιείστε το διακορευτή
(ή κατι άλλο αιχμηρό)
για να κάνετε μια τρύπα στο 1/३ περίπου
του μήκους της ράχης
του αετού υπολογίζοντας από την κορυφή του।
Εκεί δέστε
το σπάγκο στο μήκος που επιθυμείτε।।
(Αν δέσετε μεγάλο κομμάτι από σπάγκο
να τον τυλίξετε
σε ένα χαρτόνακι για να μπορείτε να το
διαχειριστείτε πιο εύκολα।)

Κόψτε ένα κομμάτι σπάγκο περίπου ένα
μέτρο και δέστε πάνω
του κομματάκια γκοφρέ ή εναλλακτικά
(και πιο εύκολα)
χρησιμοποιείστε σαρπατίνα , ή κόψτε
μια μεγάλη λωρίδα
από γκοφρέ, την οποία με κολλητική ταινία
θα στερεώσετε
στο κάτω μέρος από την μεριά που
είναι στερεωμένο το
καλαμάκι για να κάνετε την ουρά.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

6 ΜΑΡΤΙΟΥ,ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Στα πλαίσια του δικτύου σχολικών δραστηριοτήτων, το Υπουργείο Παιδείας Διαβίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο σε θέματα ενδοσχολικής βίας, προχώρησε στην ανάπτυξη πρωτοβουλιών και δράσεων με στόχο την πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας μεταξύ των μαθητών στο σχολείο. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκε η καθιέρωση της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της βίας στο σχολείο ως η 6^η Μαρτίου.

Φέτος, στο σχολείο μας η μέρα αυτή αποτέλεσε αφορμή για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς να ανταλλάξουμε σκέψεις, πληροφορίες , ερεθίσματα και ιδέες για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθητών.

Με τη στήριξη των εκπαιδευτικών, όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας την ταινία μικρού μήκους, «Τα μπλε γυαλιά», μια παραγωγή του Σωματείου Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. (Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου), κατά την οποία εκτυλίχθηκε η ιστορία ενός παιδιού που δεχόταν τη βία και τα πειράγματα των συμμαθητών του ενώ παράλληλα γινόταν φανερό ποιος είναι το αντίκτυπος μιας τέτοιας δυσάρεστης κατάστασης στο παιδί και τη σχολική κοινωνία, γενικότερα. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κατά την οποία αναλύθηκε ο τρόπος εκδήλωσης της βίας ανάμεσα στα παιδιά, τι μπορεί να κάνει ο κάθε μαθητής και πώς μπορεί να δράσει το σχολείο για να περιοριστούν και να αντιμετωπίζονται καλύτερα τα περιστατικά βίας.

Κατόπιν, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της Γ’ τάξης, Ελένης Παρλίτση, πραγματοποιήθηκε ανάγνωση του βιβλίου, « Η αρκούδα που αγαπούσε τα δέντρα», των εκδόσεων Καλειδοσκόπιο, υπό την αιγίδα της μη κυβερνητικής οργάνωσης «Αρκτούρος». Το βιβλίο αναφερόταν στη διαχείριση του θυμού και της βίας καθώς και στην σημασία της αγάπης και της αλληλεγγύης στη ζωή μας. Με αυτόν τον τρόπο προέκυψαν ιδέες για εναλλακτικούς τρόπους πρόληψης, αντιμετώπισης και ανάληψης ευθυνών.

Ελπίζουμε πως ο στόχος για την ευαισθητοποίηση και την επαγρύπνηση όλων μας πραγματοποιήθηκε και πως η δράση αυτή θα περιορίσει τους δίαυλους εκδήλωσης βίας στη ζωή των ανηλίκων και θα αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Στον ειδικό ιστοχώρο www.bullyingnetwork.gr προβάλλεται σχετικό ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό καθώς και προτεινόμενες ταινίες που μπορούν να αξιοποιηθούν από γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Τετάρτη 25 Απριλίου 2012

H 4χρονη που μπήκε στην Mensa: Έχει ένα πόντο ΙQ μικρότερο από τον Αϊνστάιν

17.04.2012
10:51

Η Χέιντι Χάνκινς από το Χάμπσαιρ έμαθε να διαβάζει μόνη της και μετρούσε μέχρι το 40 πριν γίνει δυο ετών. Όταν οι γονείς της μέτρησαν το ΙQ της, το «κοντέρ» έδειξε 159. Ένα πόντο δηλαδή λιγότερο από τον Αϊνστάιν και τον Στήβεν Χώκινγκ.

Διαβάστε περισσότερα »